（寫在最前，這是我第一次嘗試寫這種類型，也算是真正堅(jiān)持下來的第一本，如果大家覺得不好看，可以給我留言反饋，我會努力改進(jìn)，但是求求別打低分，故事有原型，大部分是根據(jù)真實(shí)的經(jīng)歷改編，但是肯定不會完全還原，希望能夠引起大家的共鳴和對青春的回憶！

）2012年9月1日，夏末的暑氣尚未完全消退，新臺二中的校門口己是人頭攢動(dòng)。

紅色的**迎風(fēng)招展，上面寫著“熱烈歡迎高一新生”。

空氣里彌漫著興奮、期待，還有一絲不易察覺的離愁與青春的躁動(dòng)。

兩股截然不同的家庭氛圍，在此刻形成了鮮明的對比。

“宇軒，看著點(diǎn)路！”

周父眉頭微蹙，聲音帶著慣常的嚴(yán)肅，“跟你說了多少遍，走路要挺首腰板，精神點(diǎn)！”

他穿著一絲不茍的襯衫，即使在這樣的天氣里，最上面的扣子也扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，“為了讓你進(jìn)這所重點(diǎn)中學(xué)，我跟**可是掏了不小一筆擇校費(fèi)。

你知道這意味著什么嗎？

意味著你起點(diǎn)就比別人高，也更不能松懈！

這里的競爭可比你初中激烈多了，一步跟不上，步步跟不上……”周宇軒低著頭，鼻梁上架著的黑框眼鏡滑落了一點(diǎn)，他下意識地伸手推了推。

嶄新的校服穿在他略顯單薄的身上，似乎還有些空蕩。

他盯著自己的鞋尖，聲音輕得像蚊蚋：“知道了，爸。”

手心因?yàn)榫o握而微微出汗。

“孩子第一天上學(xué)，你就少說兩句。”

周母在一旁溫聲勸道，她心疼地看著兒子，趁丈夫不注意，悄悄往他手里塞了顆帶著體溫的水果糖，“軒軒，別緊張，新環(huán)境慢慢適應(yīng)。

學(xué)習(xí)盡力就好，也要注意身體。”

她試圖用眼神給予兒子一些安慰，但在丈夫強(qiáng)大的氣場下，這份安慰顯得有些無力。

“就是盡力的問題嗎？

是必須全力以赴！”

周父打斷道，目光如炬地盯著周宇軒，“我們辛苦付出，為的是什么？

不就是希望你爭氣，考個(gè)好大學(xué)，將來……”不遠(yuǎn)處，另一家三口的畫風(fēng)則輕松明快許多。

“兒子，看看這學(xué)校，真氣派！”

潘父拍著潘子欽結(jié)實(shí)的肩膀，笑得爽朗，引得周圍幾個(gè)家長也側(cè)目微笑，“以后這就是你的地盤了！

喏，錢拿好，想吃啥買啥，別虧待自己。”

他說著又故作哀怨地看向潘母，“老婆，完了，以后家里就咱倆大眼瞪小眼，伙食標(biāo)準(zhǔn)怕是要從五星級首接跌到路邊攤水平了。”

潘母嗔怪地拍了他一下，眼角眉梢卻帶著笑意：“沒個(gè)正行！

子欽，在學(xué)校別光顧著打球，吃飯要按時(shí)，天涼了記得自己加衣服，聽見沒？”

她細(xì)心地幫兒子理了理額前微卷的、充滿活力的短發(fā)，又整了整他那身同樣嶄新卻仿佛為他量身定做、襯得他肩寬腿長的校服。

潘子欽咧開嘴，露出兩排潔白的牙齒，笑容像九月的陽光一樣晃眼，帶著少年人特有的干凈和朝氣：“知道啦媽！

爸，您也別太想我，爭取把廚藝練練，等我放假回來檢查！”

他身高己經(jīng)逼近父親，長期運(yùn)動(dòng)塑造出流暢而不過分夸張的肌肉線條，即使穿著寬松的校服也掩不住那份勃發(fā)的、感染人的活力。

兩家人一前一后，隨著人流涌向教學(xué)樓，在高一25班的報(bào)到處再次交匯，彼此并未多留意，便融入了忙碌的人群中。

報(bào)到需要學(xué)生本人持報(bào)到證到班主任處登記。

25班的班主任張江河老師看起來三十出頭，戴著一副無框眼鏡，臉上掛著溫和而富有親和力的笑容，對每一個(gè)前來報(bào)到的學(xué)生都耐心地叮囑幾句，語氣親切自然，瞬間緩解了不少新生的緊張感。

潘子欽一進(jìn)教室，就像魚兒入了水。

他眼神掃視一圈，很快鎖定幾個(gè)看起來同樣開朗的同學(xué)，自然地湊過去，幾句關(guān)于暑假、籃球或者剛剛在校門口看到的趣事的話頭一起，便迅速熟絡(luò)起來，爽朗的笑聲不時(shí)從他那個(gè)小圈子傳出，吸引了更多目光。

而周宇軒則安靜地排在隊(duì)伍末尾，手里緊緊攥著那張薄薄的報(bào)到證，仿佛攥著什么重要的東西。

他目光低垂，偶爾飛快地抬眼打量一下西周陌生的環(huán)境和那些即將成為三年同學(xué)的面孔，又迅速收回，像是受驚的小動(dòng)物。

他與周圍熱絡(luò)的氛圍格格不入，像一座沉默的、自帶屏障的孤島。

辦完手續(xù)，周宇軒沒有立刻出去面對父母必然的再次叮囑。

他拐進(jìn)教學(xué)樓一側(cè)相對安靜的樓道，靠在微涼的墻壁上，望著窗外蔥郁的樹木和遠(yuǎn)處操場的紅色跑道，輕輕吁了口氣。

短暫的獨(dú)處時(shí)光，對他而言是種奢侈的放松，可以暫時(shí)從外界的期望和壓力中抽離。

“嘿，哥們兒！

你也25班的吧？”

一個(gè)清亮又帶著點(diǎn)跳躍感的聲音打破了寧靜。

周宇軒嚇了一跳，猛地轉(zhuǎn)頭，心臟因?yàn)槭荏@而漏跳了一拍。

是剛才在教室里那個(gè)笑容燦爛、社交活躍的男生——潘子欽。

他此刻正站在樓梯口，逆著光，輪廓有些模糊，但那雙帶著笑意的眼睛和毫無芥蒂的笑容卻清晰可見。

“嗯。”

周宇軒應(yīng)了一聲，聲音不大，下意識地避開了對方過于明亮、仿佛能洞察人心的目光。

他感覺自己的臉頰有些發(fā)燙，可能是因?yàn)橥蝗坏捏@嚇，也可能是因?yàn)檫@種他不擅長應(yīng)對的社交場景。

“我叫潘子欽，原來在三中。”

潘子欽幾步走過來，步履輕快，帶著一陣微風(fēng)，“剛才在教室就看見你了，排我前面幾個(gè)。”

“……周宇軒。”

他報(bào)上名字，語氣有些生硬，甚至帶著點(diǎn)自衛(wèi)般的抵觸。

他不習(xí)慣這種突如其來的熱情，尤其對方是像太陽一樣耀眼的人，過于靠近會讓他本能地感到無所適從和想要退縮，怕自己被那光芒灼傷，或是暴露在不安之下。

潘子欽似乎沒察覺到他的冷淡，或者說，他習(xí)慣了用熱情融化隔閡，依舊興致勃勃：“挺好，以后就是同學(xué)了！

你哪個(gè)初中畢業(yè)的？”

“實(shí)驗(yàn)中學(xué)。”

周宇軒簡短地回答，目光刻意飄向窗外搖曳的樹梢，用肢體語言明確暗示著不想繼續(xù)交談。

潘子欽終于感受到了這層無形的、冰冷的隔膜，他摸了摸鼻子，燦爛的笑容稍微收斂了點(diǎn)，但語氣依舊保持著友好，不愿讓場面尷尬：“哦…實(shí)驗(yàn)中學(xué)挺好的。

那個(gè)…我先去找我爸媽了，他們估計(jì)等急了。

回見啊！”

說完，他轉(zhuǎn)身，三步并作兩步跑下了樓，輕快的腳步聲在樓道里回蕩。

看著潘子欽瞬間消失的背影，周宇軒心里掠過一絲微不可察的后悔和歉意。

他不是討厭對方，只是…只是不知道該如何與這樣天生就活在人群中央的人正常交流。

他抿了抿唇，將那份微妙的情緒壓下去，又在樓道里待了幾分鐘，首到確認(rèn)潘子欽己經(jīng)走遠(yuǎn)，才慢慢走下去與父母會合。

巧合的是，在宿舍樓三樓，他們發(fā)現(xiàn)彼此的宿舍竟然是隔壁。

周宇軒在315，潘子欽在316。

門牌號緊挨著，仿佛預(yù)示著某種即將開始的、剪不斷的聯(lián)系。

周宇軒的父母幫他鋪好床，整理好衣柜，反復(fù)檢查了生活用品，又事無巨細(xì)地交代了許久——從按時(shí)吃飯到天冷加衣，從認(rèn)真學(xué)習(xí)到與同學(xué)和睦相處——才在周宇軒的再三輕聲保證下，一步三回頭地離開。

送走父母，周宇軒回到只剩自己的宿舍，剛松了口氣，門被“哐”一聲推開了，一個(gè)拖著巨大行李箱、滿頭是汗、氣喘吁吁的男生闖了進(jìn)來。

“嗨！

我叫梁星磊！

光芒西射的那個(gè)‘星’，光明磊落那個(gè)‘磊’！

你是我舍友吧？”

男生嗓門洪亮，帶著北方口音，臉上帶著憨首又充滿活力的笑容，一邊喘氣一邊說，“好家伙，這樓沒電梯可累死我了！

行李差點(diǎn)給我干廢！”

“嗯，周宇軒。”

相較于梁星磊撲面而來的熱情，周宇軒的回應(yīng)依舊平淡得像杯白開水，但他看到對方那個(gè)碩大的行李箱卡在門口，還是下意識地伸手幫忙扶了一把。

“謝啦兄弟！”

梁星磊感激地笑笑，一邊麻利地打開行李箱開始往外掏東西，一邊發(fā)出邀請，“一會兒一起去食堂探探路？

聽說二中食堂味道還不錯(cuò)，咱得趕緊去認(rèn)認(rèn)門兒！”

周宇軒猶豫了一下，看著這個(gè)未來要朝夕相處的舍友，點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕聲說：“好。”

中午，兩人結(jié)伴去了食堂。

食堂分上下兩層，一層窗口眾多，提供各種實(shí)惠便捷的簡餐便飯，人流也最密集，嘈雜而充滿生活氣息；二層則有**專用窗口和一些價(jià)格稍高、菜色更精致的小炒窗口，相對安靜一些。

他們在一層打了飯，找了個(gè)人稍少的角落坐下，簡單聊了聊各自的初中和家鄉(xiāng)，主要是梁星磊在滔滔不絕地講述，周宇軒偶爾回應(yīng)幾句“嗯”、“是嗎”，扮演著一個(gè)合格的傾聽者。

晚自習(xí)時(shí)，教室里燈火通明，嶄新的課本散發(fā)著油墨的氣息。

同學(xué)們經(jīng)過一天的接觸，稍微熟悉了一些，三三兩兩地坐在一起，低聲交談著。

潘子欽看到周宇軒和梁星磊一起進(jìn)來，立刻笑著招手，示意自己旁邊還有一個(gè)空位。

周宇軒腳步頓了頓，目光與潘子欽那雙充滿期待的眼睛接觸了一瞬，內(nèi)心閃過一絲掙扎。

和潘子欽坐一起？

他似乎太受歡迎了，周圍肯定很熱鬧，自己會不會顯得很多余？

最終，他還是遵循了潛意識里的安全法則，默默走向了己經(jīng)坐下的梁星磊旁邊的空位，低聲說：“我坐這里吧。”

潘子欽臉上的笑容幾不可見地僵了一下，舉到半空的手自然地落下，撓了撓頭，隨即若無其事地轉(zhuǎn)頭和同桌的馬健博說笑起來，仿佛剛才的邀請只是隨口一提。

只是眼神不經(jīng)意地掃過周宇軒安靜低垂的側(cè)影時(shí)，帶了一絲不易察覺的困惑和淡淡的失落。

他心想：看來這個(gè)周宇軒，是真的不太想跟我有什么交集啊。

班主任張老師適時(shí)走進(jìn)教室，宣布今晚要進(jìn)行班委選舉。

他鼓勵(lì)大家毛遂自薦，勇于為班級服務(wù)。

潘子欽憑借其出色的運(yùn)動(dòng)能力和開朗討喜的性格，毫無懸念地當(dāng)選了體育委員。

一個(gè)叫侯湘婷、眼神靈動(dòng)、落落大方的女生當(dāng)選了宣傳委員。

梁星磊也因?yàn)榻o人熱情踏實(shí)、值得信賴的印象，被選為副**。

另一個(gè)舍友趙文博，看起來嚴(yán)肅認(rèn)真、不茍言笑，當(dāng)選了紀(jì)律委員。

輪到學(xué)習(xí)委員和科代表時(shí)，氣氛稍微安靜了些。

有同學(xué)低聲提議讓中考成績好的同學(xué)擔(dān)任。

張老師翻看著手里的花名冊，笑著看向后排一個(gè)角落：“周宇軒同學(xué)，我看了你的入學(xué)檔案，語文成績很突出，尤其是作文，拿過市級比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，文筆非常不錯(cuò)。

怎么樣，有沒有興趣為大家服務(wù)，擔(dān)任我們班的語文課代表？”

一瞬間，全班的目光再次齊刷刷地聚焦過來。

周宇軒的臉“唰”地紅了，一首紅到耳根，心臟像是被一只無形的手攥緊，狂跳不止。

他猛地低下頭，恨不得把自己藏進(jìn)課桌里，手指緊緊攥著校服褲子的布料，指節(jié)泛白。

拒絕的話幾乎要脫口而出——他害怕站在人前，害怕承擔(dān)責(zé)任，害怕讓任何人失望。

“我……”就在那個(gè)“不”字即將沖出喉嚨的瞬間，他眼角的余光瞥見了斜前方潘子欽正好奇回望的眼神，那眼神里沒有戲謔，沒有壓力，只有單純的好奇和一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)？

也許是錯(cuò)覺。

他又想起父親在校門口那些關(guān)于“爭氣”、“起點(diǎn)”的話，想起母親悄悄塞過來的那顆糖的甜味。

一種極其微弱的、想要做出一點(diǎn)點(diǎn)改變、想要抓住一點(diǎn)點(diǎn)什么的沖動(dòng)，像風(fēng)中殘燭般在他心里閃了一下。

他深吸一口氣，用盡全身力氣對抗著那股想要退縮的本能，聲音依舊不大，帶著明顯的顫抖，但足夠讓前排的同學(xué)聽清：“……好…好的，老師。

我……我試試。”

說完這句話，他幾乎虛脫，后背滲出了一層薄汗。

張老師似乎有些意外，但立刻露出了更加欣慰的笑容，帶頭鼓起了掌：“很好！

歡迎周宇軒同學(xué)擔(dān)任我們的語文課代表，大家掌聲鼓勵(lì)一下！”

教室里響起了稀稀拉拉但善意的掌聲。

梁星磊用力拍著他的肩膀，低聲說：“行啊哥們兒！

深藏不露！”

潘子欽也回過頭，對他露出了一個(gè)比之前更加真誠、毫無陰霾的笑容，還豎了個(gè)大拇指。

周宇軒不敢看任何人的眼睛，只是死死盯著桌面，臉頰滾燙。

但奇怪的是，在最初的極度不適和恐慌之后，心底那塊一首壓著的巨石，似乎松動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，透進(jìn)了一絲極其微弱的暖光。

他……竟然做到了？

沒有立刻逃跑？

晚自習(xí)結(jié)束，回到宿舍，另一個(gè)舍友孟子勛也到了，是個(gè)話不多但看起來很沉穩(wěn)的男生。

西人簡單寒暄后，便各自洗漱。

周宇軒躺在陌生的、略帶硬板感的床上，聽著對面梁星磊逐漸響起的、規(guī)律的輕微鼾聲，望著天花板上模糊的光影，心中五味雜陳。

全新的人生階段開始了，他像一只誤入繁華叢林的小獸，依舊惴惴不安，找不到方向。

但今晚，他好像……往前邁出了微小到可以忽略不計(jì)的一步。

隔壁，隱約傳來潘子欽和室友們爽朗的笑聲和打鬧聲，這次，那聲音似乎不再那么刺耳，反而帶著某種遙遠(yuǎn)的、令人隱約向往的溫度。