有立刻回答。她的腦海里閃過操場那一幕，閃過那張側(cè)臉。她不想讓“認(rèn)識”顯得太明顯，也不想讓“驚訝”泄露太多。
“我不太關(guān)注這些。”她說。
周雨薇“哦”了一聲，卻把自己的聲音壓得更低：“不過我覺得他看起來很像那種……不愛說話但成績很厲害的類型。你說會不會是那種學(xué)霸性冷淡？”
陳梔笑了笑：“你腦洞真大。”
她把書翻開，紙頁被翻動時發(fā)出細(xì)微的摩擦聲。老師進教室后，大家自然安靜下來。第一節(jié)課不是正式講學(xué)科內(nèi)容，而是班主任的自我介紹和開學(xué)安排。班主任站在***，聲音洪亮而穩(wěn)重，像一堵墻，把學(xué)生們所有飄散的心緒都暫時壓在同一條線上。
“我們七班，大家都知道會很累。”班主任說，“但累不是壞事。累說明你在往前走。希望你們在三年的青春里，別只把自己當(dāng)觀眾。”
班主任的話落下時，教室里有幾個人鼓掌。陳梔也跟著拍了幾下手，但她心里想的卻是另一句：別把自己當(dāng)觀眾。
因為她一直在某種意義上把自己當(dāng)觀眾。
不管是以前在老家上學(xué)，還是剛來到新城市，她總是習(xí)慣觀察。觀察別人的笑點，觀察班里誰受歡迎，觀察誰和誰走得近。她不是不渴望被喜歡，而是害怕喜歡會帶來不可控的回應(yīng)——如果你喜歡一個人，萬一對方不喜歡你，那你怎么辦？如果你把喜歡暴露出來，它會不會像陽光一樣，把你曬得難堪？
她把這種害怕藏進日常里：寫作業(yè)時更認(rèn)真，和人聊天時更禮貌，遇到尷尬時更快地把話收回。
可青春不是寫作業(yè)的紙。青春更像風(fēng)，會突然從某個方向吹進來，不問你愿不愿意。
上午的課程結(jié)束后，學(xué)生們開始去食堂。七班的隊伍走在走廊里，像一條被分流的小河。陳梔跟著周雨薇，手里端著一個餐盤，看到飯菜的時候卻忽然停住了。
不是因為飯菜難吃，而是因為她在食堂入口處看見了那個操場上的男生。
他站在隊伍前面，背對著她。淺色運動外套松松垮垮地掛在肩上，像把他本身的氣質(zhì)也放輕了。他的側(cè)臉輪廓很干凈，下頜線條利落。人群太吵，食堂的油煙味太濃，可陳梔還是在那一瞬間準(zhǔn)確地找