宋軟的心動(dòng)告白
242
總點(diǎn)擊
宋軟,顧言舟
主角
fanqie
來(lái)源
小說(shuō)《宋軟的心動(dòng)告白》,大神“阿斯筆記”將宋軟顧言舟作為書(shū)中的主人公。全文主要講述了:九月的風(fēng)卷著桂花香漫過(guò)青藤大學(xué)的圍墻,紅底金漆的“建校七十周年校慶”橫幅在主干道上空舒展,來(lái)往學(xué)生的笑鬧聲混著擴(kuò)音器里的彩排通知,把校園浸得熱鬧又鮮活。宋軟抱著一摞樂(lè)譜往大禮堂走,指尖無(wú)意識(shí)摩挲著紙頁(yè)邊緣,目光卻不受控制地在人群里逡巡——她在找顧言舟。這樣的尋找,她己經(jīng)堅(jiān)持了三年。從高一入學(xué)那天,在新生報(bào)到處看見(jiàn)那個(gè)穿著白襯衫、幫老師整理資料的少年開(kāi)始,宋軟的心就像被投入一顆石子,漾開(kāi)的漣漪纏纏繞...
精彩試讀
周六清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾縫隙,在書(shū)桌上投下細(xì)碎的光斑,宋軟是被枕頭上殘留的雪松香氣喚醒的——那是昨天顧言舟抱她時(shí)染上的味道,淡而清冽,纏了她一整夜的夢(mèng)境。
她猛地坐起身,指尖下意識(shí)撫上臉頰,想起雜物間里那個(gè)溫柔的擁抱、抵在額間的溫度,還有那句“我喜歡你”,心跳又不受控制地加快,連耳尖都泛起熱意。
書(shū)桌最底層的木盒子被她翻了出來(lái),十七封情書(shū)整整齊齊地疊在里面,紙頁(yè)邊緣有些泛黃,是三年心事的沉淀。
宋軟拿起最上面一封,那是她高一寫(xiě)的第一封,字跡還帶著幾分稚氣,寫(xiě)滿了對(duì)顧言舟遙不可及的憧憬。
她輕輕摩挲著紙頁(yè),忽然笑了——原來(lái)那些獨(dú)自忐忑的時(shí)光,并不是她一個(gè)人的獨(dú)角戲,他也在某個(gè)角落,悄悄注視著她。
“叮咚——”手機(jī)提示音響起,是陌生號(hào)碼發(fā)來(lái)的消息:“醒了嗎?
早上別吃太甜,我在你家小區(qū)門口的早餐店等你,帶你去學(xué)校琴房練琴。”
后面跟著一個(gè)小小的笑臉表情。
宋軟一眼就認(rèn)出是顧言舟的號(hào)碼,指尖飛快地回復(fù):“醒了醒了,我馬上就來(lái)!”
她以最快的速度洗漱完畢,挑了件鵝**的連衣裙,扎起高馬尾,對(duì)著鏡子反復(fù)整理衣領(lǐng),連媽媽喊她吃早餐都擺擺手:“媽,我出去吃啦!”
跑出門時(shí),腳步都帶著輕快的雀躍,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)早餐店門口那個(gè)挺拔的身影。
顧言舟穿著簡(jiǎn)單的白色T恤和牛仔褲,手里拿著兩份早餐,看見(jiàn)她跑過(guò)來(lái),眼底瞬間漾開(kāi)溫柔的笑意,把其中一份遞過(guò)去:“剛買的豆?jié){和**,還是熱的。”
宋軟接過(guò)早餐,指尖不小心碰到他的手,兩人同時(shí)一頓,宋軟的臉頰瞬間紅了,趕緊低下頭咬了口包子,掩飾自己的慌亂。
去學(xué)校的路上,兩人并肩走著,清晨的風(fēng)帶著草木的清香,偶爾有早起的學(xué)生擦肩而過(guò),宋軟下意識(shí)地往顧言舟身邊靠了靠,又覺(jué)得有些羞澀,想往后退,手腕卻被輕輕握住。
顧言舟的手掌溫暖而有力,帶著讓人安心的力量,他輕聲說(shuō):“別怕,沒(méi)人會(huì)說(shuō)什么。”
宋軟抬頭看他,陽(yáng)光落在他側(cè)臉,睫毛投下細(xì)碎的陰影,眼神溫柔得能溺死人。
她沒(méi)有說(shuō)話,只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,任由他牽著自己往前走,心里像揣了顆甜甜的糖,連腳步都變得輕盈起來(lái)。
這是他們確立關(guān)系后的第一次同行,沒(méi)有太多華麗的言辭,只有指尖相扣的溫度,勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
學(xué)校琴房在藝術(shù)樓三樓,平時(shí)只有練琴的學(xué)生才會(huì)來(lái),周末更是安靜。
顧言舟打開(kāi)其中一間琴房的門,里面擺著一架黑色的三角鋼琴,琴鍵干凈整潔,顯然是經(jīng)常有人打理。
“這是我平時(shí)練琴的地方,比較安靜,適合你練《月光奏鳴曲》。”
他說(shuō)著,把宋軟的樂(lè)譜放在琴架上。
宋軟坐在鋼琴前,指尖落在琴鍵上,想起校慶那天的失誤,還有顧言舟陪她合奏的畫(huà)面,心里泛起陣陣暖意。
她深吸一口氣,彈奏起熟悉的旋律,這一次,沒(méi)有聚光燈的壓迫,沒(méi)有臺(tái)下的目光,身邊還有喜歡的人陪著,琴聲流暢而溫柔,帶著藏不住的喜悅。
顧言舟坐在旁邊的椅子上,安靜地看著她。
陽(yáng)光透過(guò)琴房的窗戶落在她身上,鵝**的連衣裙襯得她皮膚白皙,馬尾隨著身體的晃動(dòng)輕輕擺動(dòng),指尖在琴鍵上跳躍,像靈動(dòng)的蝴蝶。
他拿出手機(jī),悄悄拍了一張照片,照片里的女孩眉眼彎彎,專注而明媚,成了他相冊(cè)里最珍貴的畫(huà)面。
一曲終了,宋軟轉(zhuǎn)頭看向他,眼里帶著期待:“學(xué)長(zhǎng),我彈得怎么樣?
有沒(méi)有比校慶那天好一點(diǎn)?”
顧言舟走過(guò)去,彎腰在她身邊坐下,指尖輕輕點(diǎn)了點(diǎn)琴鍵上的一個(gè)音:“這里的節(jié)奏可以再慢一點(diǎn),更能體現(xiàn)出月光的溫柔。”
他說(shuō)著,握住她的手,帶著她重新彈奏那個(gè)段落。
兩人的距離極近,他的氣息拂過(guò)她的發(fā)頂,帶著淡淡的雪松香氣,宋軟的心跳又開(kāi)始加速,注意力根本集中不起來(lái),只覺(jué)得臉頰發(fā)燙,連手指都有些僵硬。
顧言舟察覺(jué)到她的慌亂,停下動(dòng)作,笑著揉了揉她的頭發(fā):“怎么又緊張了?
在我面前不用怕出錯(cuò)。”
宋軟低下頭,小聲說(shuō):“不是怕出錯(cuò),是……有點(diǎn)害羞。”
顧言舟看著她泛紅的耳尖,眼底笑意更濃,伸手輕輕捏住她的臉頰:“傻丫頭。”
那語(yǔ)氣里的寵溺,讓宋軟的心像被泡在蜜里,甜得發(fā)膩。
兩人在琴房待了一上午,顧言舟耐心地給宋軟指導(dǎo)鋼琴技巧,偶爾會(huì)合奏幾首簡(jiǎn)單的曲子,琴聲交織在一起,溫柔而和諧。
中午一起去學(xué)校食堂吃飯,顧言舟把自己碗里的青菜都挑給宋軟:“多吃點(diǎn)蔬菜,補(bǔ)充維生素。”
宋軟雖然不愛(ài)吃青菜,卻還是乖乖地吃了下去,心里滿是歡喜。
下午回到家,宋軟剛打開(kāi)門,就被林曉雨撲了個(gè)滿懷。
“宋軟!
你老實(shí)交代,昨天和顧言舟學(xué)長(zhǎng)在雜物間里到底發(fā)生了什么?”
林曉雨抱著她的胳膊,眼里滿是八卦的光芒,“我昨天看見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)送你到樓下,還牽了你的手!
你們是不是在一起了?”
宋軟被她問(wèn)得臉頰發(fā)紅,卻沒(méi)有否認(rèn),輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼里帶著藏不住的笑意。
“哇!
太好了!”
林曉雨激動(dòng)地跳了起來(lái),“我就知道你們倆有戲!
學(xué)長(zhǎng)喜歡你多久了?
他是怎么告白的?
快給我講講細(xì)節(jié)!”
宋軟坐在沙發(fā)上,把雜物間里的事情一五一十地告訴了林曉雨,從顧言舟攔住她的去路,到說(shuō)起高一新生匯演的事,再到那句溫柔的告白,每一個(gè)細(xì)節(jié)都清晰地記得。
林曉雨聽(tīng)得一臉羨慕:“天吶,也太浪漫了吧!
原來(lái)學(xué)長(zhǎng)早就注意到你了,雙向奔赴也太好磕了!”
“對(duì)了,”林曉雨忽然想起什么,湊近她說(shuō),“你那盒情書(shū)呢?
現(xiàn)在是不是可以送出去了?”
宋軟愣了一下,隨即笑了:“我還沒(méi)想好,或許……等我鼓起勇氣,親手給他吧。”
她想把那些藏了三年的心事,一點(diǎn)點(diǎn)講給顧言舟聽(tīng),讓他知道,她的喜歡,從來(lái)都不是一時(shí)興起。
周一開(kāi)學(xué),宋軟走進(jìn)教室時(shí),心里既期待又緊張。
她習(xí)慣性地往顧言舟的教室方向看了一眼,剛好看見(jiàn)他站在走廊上,目光也朝著她這邊看來(lái)。
兩人對(duì)視一眼,宋軟的臉頰瞬間紅了,趕緊低下頭走進(jìn)教室,心臟砰砰首跳。
早讀課結(jié)束后,宋軟抱著作業(yè)本去教務(wù)處,路過(guò)顧言舟的教室時(shí),被他攔了下來(lái)。
“等一下。”
顧言舟遞給她一個(gè)小小的布袋子,“給你的,課間的時(shí)候吃。”
宋軟接過(guò)袋子,打開(kāi)一看,里面裝著她最喜歡的草莓味硬糖,還有一張小紙條,上面寫(xiě)著:“認(rèn)真聽(tīng)課,放學(xué)等你。”
字跡工整而溫柔,是顧言舟的筆跡。
“謝謝學(xué)長(zhǎng)。”
宋軟接過(guò)袋子,紅著臉快步走開(kāi),背后傳來(lái)顧言舟溫柔的笑聲,讓她的心跳更快了。
回到教室,林曉雨湊過(guò)來(lái),一眼就看到了她手里的布袋子:“哇,學(xué)長(zhǎng)給你的?
也太貼心了吧!”
宋軟笑著把一顆糖遞給她,自己也剝開(kāi)一顆放進(jìn)嘴里,甜意從舌尖蔓延到心底。
接下來(lái)的幾天,兩人在校園里上演著隱秘而甜蜜的互動(dòng)。
早上,宋軟依舊會(huì)提前到學(xué)校,只是不再偷偷放牛奶,而是當(dāng)著顧言舟的面,把溫好的牛奶遞給他;課間,顧言舟會(huì)借口去教務(wù)處,繞到宋軟的教室門口,給她送一顆糖,或者遞一張小紙條;下午放學(xué),他會(huì)等宋軟收拾好書(shū)包,牽著她的手,慢慢走出校園,沿著路邊的梧桐樹(shù)散步。
他們的關(guān)系沒(méi)有刻意公開(kāi),卻也瞞不過(guò)身邊的人。
顧言舟的室友會(huì)調(diào)侃他“重色輕友”,以前每天一起去食堂吃飯,現(xiàn)在都忙著等女朋友;宋軟的同班同學(xué)也看出了端倪,經(jīng)常對(duì)著他們倆起哄,讓宋軟臉紅不己。
周五下午,學(xué)校組織月考,考完試后,宋軟收拾好東西,剛走出教室,就看見(jiàn)顧言舟靠在走廊的欄桿上,等著她。
“考得怎么樣?”
他走過(guò)來(lái),自然地牽住她的手,“要不要去琴房放松一下?”
宋軟點(diǎn)了點(diǎn)頭:“好啊。”
琴房里依舊安靜,宋軟坐在鋼琴前,彈奏起一首溫柔的曲子,顧言舟坐在她身邊,安靜地聽(tīng)著。
一曲終了,顧言舟忽然說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō),你有一個(gè)盒子,里面裝著很多情書(shū)?”
宋軟的身體一僵,猛地轉(zhuǎn)頭看向他,眼里滿是震驚:“你、你怎么知道的?”
顧言舟笑著揉了揉她的頭發(fā):“林曉雨說(shuō)的,她還說(shuō),那些情書(shū)都是寫(xiě)給我的。”
宋軟的臉頰瞬間紅透了,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,小聲說(shuō):“我、我只是……一時(shí)興起寫(xiě)的,還沒(méi)想好要不要給你。”
“沒(méi)關(guān)系,”顧言舟握住她的手,溫柔地說(shuō),“我可以等,等你愿意給我的那一天。
不管是三年前的心事,還是現(xiàn)在的喜歡,我都想一一接住。”
他的眼神認(rèn)真而堅(jiān)定,讓宋軟的心瞬間安定下來(lái)。
宋軟抬頭看著他,鼓起勇氣說(shuō):“那、那我明天帶給你好不好?
我想把那些話,都講給你聽(tīng)。”
顧言舟笑了,低頭在她額頭印下一個(gè)輕柔的吻:“好,我等你。”
傍晚的陽(yáng)光透過(guò)琴房的窗戶,把兩人的影子拉得很長(zhǎng),指尖相扣,氣息交織,藏在課桌里的溫柔,寫(xiě)在情書(shū)里的心事,都在這一刻,有了溫柔的歸宿。
宋軟看著身邊的人,心里充滿了期待——她想把三年來(lái)的暗戀心事,一點(diǎn)點(diǎn)講給他聽(tīng),讓那些獨(dú)自忐忑的時(shí)光,都變成兩人共同的回憶。
離開(kāi)琴房時(shí),顧言舟牽著她的手,沿著梧桐樹(shù)慢慢走。
晚風(fēng)拂過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,帶著淡淡的桂花香,和他身上的雪松香氣交織在一起,成了最動(dòng)人的味道。
宋軟悄悄靠在他的肩膀上,心里暗暗想著:原來(lái),喜歡一個(gè)人,并且被他喜歡著,是這樣幸福的事情。
她猛地坐起身,指尖下意識(shí)撫上臉頰,想起雜物間里那個(gè)溫柔的擁抱、抵在額間的溫度,還有那句“我喜歡你”,心跳又不受控制地加快,連耳尖都泛起熱意。
書(shū)桌最底層的木盒子被她翻了出來(lái),十七封情書(shū)整整齊齊地疊在里面,紙頁(yè)邊緣有些泛黃,是三年心事的沉淀。
宋軟拿起最上面一封,那是她高一寫(xiě)的第一封,字跡還帶著幾分稚氣,寫(xiě)滿了對(duì)顧言舟遙不可及的憧憬。
她輕輕摩挲著紙頁(yè),忽然笑了——原來(lái)那些獨(dú)自忐忑的時(shí)光,并不是她一個(gè)人的獨(dú)角戲,他也在某個(gè)角落,悄悄注視著她。
“叮咚——”手機(jī)提示音響起,是陌生號(hào)碼發(fā)來(lái)的消息:“醒了嗎?
早上別吃太甜,我在你家小區(qū)門口的早餐店等你,帶你去學(xué)校琴房練琴。”
后面跟著一個(gè)小小的笑臉表情。
宋軟一眼就認(rèn)出是顧言舟的號(hào)碼,指尖飛快地回復(fù):“醒了醒了,我馬上就來(lái)!”
她以最快的速度洗漱完畢,挑了件鵝**的連衣裙,扎起高馬尾,對(duì)著鏡子反復(fù)整理衣領(lǐng),連媽媽喊她吃早餐都擺擺手:“媽,我出去吃啦!”
跑出門時(shí),腳步都帶著輕快的雀躍,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)早餐店門口那個(gè)挺拔的身影。
顧言舟穿著簡(jiǎn)單的白色T恤和牛仔褲,手里拿著兩份早餐,看見(jiàn)她跑過(guò)來(lái),眼底瞬間漾開(kāi)溫柔的笑意,把其中一份遞過(guò)去:“剛買的豆?jié){和**,還是熱的。”
宋軟接過(guò)早餐,指尖不小心碰到他的手,兩人同時(shí)一頓,宋軟的臉頰瞬間紅了,趕緊低下頭咬了口包子,掩飾自己的慌亂。
去學(xué)校的路上,兩人并肩走著,清晨的風(fēng)帶著草木的清香,偶爾有早起的學(xué)生擦肩而過(guò),宋軟下意識(shí)地往顧言舟身邊靠了靠,又覺(jué)得有些羞澀,想往后退,手腕卻被輕輕握住。
顧言舟的手掌溫暖而有力,帶著讓人安心的力量,他輕聲說(shuō):“別怕,沒(méi)人會(huì)說(shuō)什么。”
宋軟抬頭看他,陽(yáng)光落在他側(cè)臉,睫毛投下細(xì)碎的陰影,眼神溫柔得能溺死人。
她沒(méi)有說(shuō)話,只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,任由他牽著自己往前走,心里像揣了顆甜甜的糖,連腳步都變得輕盈起來(lái)。
這是他們確立關(guān)系后的第一次同行,沒(méi)有太多華麗的言辭,只有指尖相扣的溫度,勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
學(xué)校琴房在藝術(shù)樓三樓,平時(shí)只有練琴的學(xué)生才會(huì)來(lái),周末更是安靜。
顧言舟打開(kāi)其中一間琴房的門,里面擺著一架黑色的三角鋼琴,琴鍵干凈整潔,顯然是經(jīng)常有人打理。
“這是我平時(shí)練琴的地方,比較安靜,適合你練《月光奏鳴曲》。”
他說(shuō)著,把宋軟的樂(lè)譜放在琴架上。
宋軟坐在鋼琴前,指尖落在琴鍵上,想起校慶那天的失誤,還有顧言舟陪她合奏的畫(huà)面,心里泛起陣陣暖意。
她深吸一口氣,彈奏起熟悉的旋律,這一次,沒(méi)有聚光燈的壓迫,沒(méi)有臺(tái)下的目光,身邊還有喜歡的人陪著,琴聲流暢而溫柔,帶著藏不住的喜悅。
顧言舟坐在旁邊的椅子上,安靜地看著她。
陽(yáng)光透過(guò)琴房的窗戶落在她身上,鵝**的連衣裙襯得她皮膚白皙,馬尾隨著身體的晃動(dòng)輕輕擺動(dòng),指尖在琴鍵上跳躍,像靈動(dòng)的蝴蝶。
他拿出手機(jī),悄悄拍了一張照片,照片里的女孩眉眼彎彎,專注而明媚,成了他相冊(cè)里最珍貴的畫(huà)面。
一曲終了,宋軟轉(zhuǎn)頭看向他,眼里帶著期待:“學(xué)長(zhǎng),我彈得怎么樣?
有沒(méi)有比校慶那天好一點(diǎn)?”
顧言舟走過(guò)去,彎腰在她身邊坐下,指尖輕輕點(diǎn)了點(diǎn)琴鍵上的一個(gè)音:“這里的節(jié)奏可以再慢一點(diǎn),更能體現(xiàn)出月光的溫柔。”
他說(shuō)著,握住她的手,帶著她重新彈奏那個(gè)段落。
兩人的距離極近,他的氣息拂過(guò)她的發(fā)頂,帶著淡淡的雪松香氣,宋軟的心跳又開(kāi)始加速,注意力根本集中不起來(lái),只覺(jué)得臉頰發(fā)燙,連手指都有些僵硬。
顧言舟察覺(jué)到她的慌亂,停下動(dòng)作,笑著揉了揉她的頭發(fā):“怎么又緊張了?
在我面前不用怕出錯(cuò)。”
宋軟低下頭,小聲說(shuō):“不是怕出錯(cuò),是……有點(diǎn)害羞。”
顧言舟看著她泛紅的耳尖,眼底笑意更濃,伸手輕輕捏住她的臉頰:“傻丫頭。”
那語(yǔ)氣里的寵溺,讓宋軟的心像被泡在蜜里,甜得發(fā)膩。
兩人在琴房待了一上午,顧言舟耐心地給宋軟指導(dǎo)鋼琴技巧,偶爾會(huì)合奏幾首簡(jiǎn)單的曲子,琴聲交織在一起,溫柔而和諧。
中午一起去學(xué)校食堂吃飯,顧言舟把自己碗里的青菜都挑給宋軟:“多吃點(diǎn)蔬菜,補(bǔ)充維生素。”
宋軟雖然不愛(ài)吃青菜,卻還是乖乖地吃了下去,心里滿是歡喜。
下午回到家,宋軟剛打開(kāi)門,就被林曉雨撲了個(gè)滿懷。
“宋軟!
你老實(shí)交代,昨天和顧言舟學(xué)長(zhǎng)在雜物間里到底發(fā)生了什么?”
林曉雨抱著她的胳膊,眼里滿是八卦的光芒,“我昨天看見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)送你到樓下,還牽了你的手!
你們是不是在一起了?”
宋軟被她問(wèn)得臉頰發(fā)紅,卻沒(méi)有否認(rèn),輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼里帶著藏不住的笑意。
“哇!
太好了!”
林曉雨激動(dòng)地跳了起來(lái),“我就知道你們倆有戲!
學(xué)長(zhǎng)喜歡你多久了?
他是怎么告白的?
快給我講講細(xì)節(jié)!”
宋軟坐在沙發(fā)上,把雜物間里的事情一五一十地告訴了林曉雨,從顧言舟攔住她的去路,到說(shuō)起高一新生匯演的事,再到那句溫柔的告白,每一個(gè)細(xì)節(jié)都清晰地記得。
林曉雨聽(tīng)得一臉羨慕:“天吶,也太浪漫了吧!
原來(lái)學(xué)長(zhǎng)早就注意到你了,雙向奔赴也太好磕了!”
“對(duì)了,”林曉雨忽然想起什么,湊近她說(shuō),“你那盒情書(shū)呢?
現(xiàn)在是不是可以送出去了?”
宋軟愣了一下,隨即笑了:“我還沒(méi)想好,或許……等我鼓起勇氣,親手給他吧。”
她想把那些藏了三年的心事,一點(diǎn)點(diǎn)講給顧言舟聽(tīng),讓他知道,她的喜歡,從來(lái)都不是一時(shí)興起。
周一開(kāi)學(xué),宋軟走進(jìn)教室時(shí),心里既期待又緊張。
她習(xí)慣性地往顧言舟的教室方向看了一眼,剛好看見(jiàn)他站在走廊上,目光也朝著她這邊看來(lái)。
兩人對(duì)視一眼,宋軟的臉頰瞬間紅了,趕緊低下頭走進(jìn)教室,心臟砰砰首跳。
早讀課結(jié)束后,宋軟抱著作業(yè)本去教務(wù)處,路過(guò)顧言舟的教室時(shí),被他攔了下來(lái)。
“等一下。”
顧言舟遞給她一個(gè)小小的布袋子,“給你的,課間的時(shí)候吃。”
宋軟接過(guò)袋子,打開(kāi)一看,里面裝著她最喜歡的草莓味硬糖,還有一張小紙條,上面寫(xiě)著:“認(rèn)真聽(tīng)課,放學(xué)等你。”
字跡工整而溫柔,是顧言舟的筆跡。
“謝謝學(xué)長(zhǎng)。”
宋軟接過(guò)袋子,紅著臉快步走開(kāi),背后傳來(lái)顧言舟溫柔的笑聲,讓她的心跳更快了。
回到教室,林曉雨湊過(guò)來(lái),一眼就看到了她手里的布袋子:“哇,學(xué)長(zhǎng)給你的?
也太貼心了吧!”
宋軟笑著把一顆糖遞給她,自己也剝開(kāi)一顆放進(jìn)嘴里,甜意從舌尖蔓延到心底。
接下來(lái)的幾天,兩人在校園里上演著隱秘而甜蜜的互動(dòng)。
早上,宋軟依舊會(huì)提前到學(xué)校,只是不再偷偷放牛奶,而是當(dāng)著顧言舟的面,把溫好的牛奶遞給他;課間,顧言舟會(huì)借口去教務(wù)處,繞到宋軟的教室門口,給她送一顆糖,或者遞一張小紙條;下午放學(xué),他會(huì)等宋軟收拾好書(shū)包,牽著她的手,慢慢走出校園,沿著路邊的梧桐樹(shù)散步。
他們的關(guān)系沒(méi)有刻意公開(kāi),卻也瞞不過(guò)身邊的人。
顧言舟的室友會(huì)調(diào)侃他“重色輕友”,以前每天一起去食堂吃飯,現(xiàn)在都忙著等女朋友;宋軟的同班同學(xué)也看出了端倪,經(jīng)常對(duì)著他們倆起哄,讓宋軟臉紅不己。
周五下午,學(xué)校組織月考,考完試后,宋軟收拾好東西,剛走出教室,就看見(jiàn)顧言舟靠在走廊的欄桿上,等著她。
“考得怎么樣?”
他走過(guò)來(lái),自然地牽住她的手,“要不要去琴房放松一下?”
宋軟點(diǎn)了點(diǎn)頭:“好啊。”
琴房里依舊安靜,宋軟坐在鋼琴前,彈奏起一首溫柔的曲子,顧言舟坐在她身邊,安靜地聽(tīng)著。
一曲終了,顧言舟忽然說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō),你有一個(gè)盒子,里面裝著很多情書(shū)?”
宋軟的身體一僵,猛地轉(zhuǎn)頭看向他,眼里滿是震驚:“你、你怎么知道的?”
顧言舟笑著揉了揉她的頭發(fā):“林曉雨說(shuō)的,她還說(shuō),那些情書(shū)都是寫(xiě)給我的。”
宋軟的臉頰瞬間紅透了,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,小聲說(shuō):“我、我只是……一時(shí)興起寫(xiě)的,還沒(méi)想好要不要給你。”
“沒(méi)關(guān)系,”顧言舟握住她的手,溫柔地說(shuō),“我可以等,等你愿意給我的那一天。
不管是三年前的心事,還是現(xiàn)在的喜歡,我都想一一接住。”
他的眼神認(rèn)真而堅(jiān)定,讓宋軟的心瞬間安定下來(lái)。
宋軟抬頭看著他,鼓起勇氣說(shuō):“那、那我明天帶給你好不好?
我想把那些話,都講給你聽(tīng)。”
顧言舟笑了,低頭在她額頭印下一個(gè)輕柔的吻:“好,我等你。”
傍晚的陽(yáng)光透過(guò)琴房的窗戶,把兩人的影子拉得很長(zhǎng),指尖相扣,氣息交織,藏在課桌里的溫柔,寫(xiě)在情書(shū)里的心事,都在這一刻,有了溫柔的歸宿。
宋軟看著身邊的人,心里充滿了期待——她想把三年來(lái)的暗戀心事,一點(diǎn)點(diǎn)講給他聽(tīng),讓那些獨(dú)自忐忑的時(shí)光,都變成兩人共同的回憶。
離開(kāi)琴房時(shí),顧言舟牽著她的手,沿著梧桐樹(shù)慢慢走。
晚風(fēng)拂過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,帶著淡淡的桂花香,和他身上的雪松香氣交織在一起,成了最動(dòng)人的味道。
宋軟悄悄靠在他的肩膀上,心里暗暗想著:原來(lái),喜歡一個(gè)人,并且被他喜歡著,是這樣幸福的事情。
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