東荒不信仙人跡------------------------------------------。，傳遍皓月王朝，乃至半個(gè)東荒。“聽(tīng)說(shuō)了嗎？皓月王朝的靖王念了一首詩(shī)，天上真有仙人下凡，賜其長(zhǎng)生！仙人撫我頂，結(jié)發(fā)受長(zhǎng)生！那可是仙人賜予的長(zhǎng)生，真是羨慕！”、街頭巷尾，到處都在議論這件駭人聽(tīng)聞的奇事。有人羨慕，有人嫉妒，更多的人是懷疑。，這件事是個(gè)徹頭徹尾的笑話。，蒼茫界五大域之一，浩瀚無(wú)垠，宗門(mén)林立。皓月王朝放在整個(gè)東荒，不過(guò)是一個(gè)微不足道的三流勢(shì)力，轄下不過(guò)數(shù)十州，最強(qiáng)者不過(guò)天罡境。這樣的王朝，也配引來(lái)仙人？，天劍宗。，位列東荒頂尖宗門(mén)之列，宗內(nèi)有皇者境老祖沉睡，數(shù)萬(wàn)年來(lái)威震東荒。此時(shí)，天劍宗外門(mén)執(zhí)事殿內(nèi)，幾個(gè)弟子正圍在一起翻看最新的情報(bào)玉簡(jiǎn)。“皓月王朝？聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。”一個(gè)藍(lán)衣弟子嗤笑一聲，將玉簡(jiǎn)隨手丟到桌上，“一個(gè)九品小王朝的文學(xué)大會(huì)上，仙人降世？這種鬼話也有人信？”，也樂(lè)了:“仙人撫頂，結(jié)發(fā)受長(zhǎng)生？寫(xiě)這情報(bào)的人怕不是說(shuō)書(shū)先生出身。師弟，你信嗎？信個(gè)屁。”藍(lán)衣弟子翹起二郎腿，“咱們天劍宗那位沉睡的老祖什么修為？皇者境**！幾十萬(wàn)年了也沒(méi)見(jiàn)被什么動(dòng)靜驚醒過(guò)。要真有仙人降世，那種級(jí)別的威壓，咱們老祖第一個(gè)就會(huì)被驚動(dòng)。老祖沒(méi)醒，就說(shuō)明這事純屬扯淡。說(shuō)得對(duì)。”青衣弟子點(diǎn)頭，“依我看，八成是皓月那個(gè)小王朝自己搞出來(lái)的把戲，想給自己臉上貼金。什么仙人，說(shuō)不定是哪個(gè)洞天境的老家伙裝神弄鬼。”，在東荒各處上演。、萬(wàn)妖谷、星辰閣……這些東荒真正的頂尖勢(shì)力，對(duì)“仙人降世”的消息反應(yīng)出奇一致。嗤之以鼻，一笑了之。
在他們看來(lái)，皓月王朝那等窮鄉(xiāng)僻壤，連個(gè)輪回境的強(qiáng)者都找不出來(lái)，能有什么仙人降臨？真要是有仙人級(jí)別的存在降臨蒼茫界，那種力量波動(dòng)足以讓整個(gè)東荒所有沉睡的老祖同時(shí)驚醒。可事實(shí)是，各家老祖都睡得安安穩(wěn)穩(wěn)，連個(gè)翻身都沒(méi)有。
......
三日后。
靖州城，靖王府。
林飛可不知道東荒那些大人物怎么想，就算知道了，他也不會(huì)在乎。
此刻的他正坐在靖王府的書(shū)房里，面前攤著一本泛黃的《蒼茫界地理志》，時(shí)不時(shí)在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。小順子端著茶進(jìn)來(lái)，見(jiàn)自家王爺這副認(rèn)真模樣，忍不住開(kāi)口:
“王爺，您都看了一整天的書(shū)了，歇歇吧。”
林飛頭也沒(méi)抬:“不急。”
不急？小順子在心里直嘀咕。
他到現(xiàn)在還記得三日前文學(xué)大會(huì)上那一幕，仙人從天而降，手掌發(fā)光按在王爺頭頂上，那場(chǎng)面嚇得他兩腿發(fā)軟跪在地上半天爬不起來(lái)。事后他才知道，他家王爺?shù)昧碎L(zhǎng)生！
長(zhǎng)生啊！那可是長(zhǎng)生！
整個(gè)東荒無(wú)數(shù)修煉者夢(mèng)寐以求的東西，他家王爺念了幾句詩(shī)就得到了。這幾日靖州城都快炸開(kāi)鍋了，天天有人上門(mén)拜訪送禮，刺史劉文遠(yuǎn)更是恨不得住在王府門(mén)口，就等王爺召見(jiàn)。
可他家王爺?shù)购茫箝T(mén)一關(guān)，誰(shuí)都不見(jiàn)，窩在書(shū)房里看書(shū)。
“王爺，劉刺史又來(lái)了，說(shuō)想請(qǐng)您赴宴。”小順子小心翼翼道。
“不見(jiàn)。”
“那個(gè)……城東王家的家主也來(lái)了，帶了十箱禮品……”
“退回去。”
“還有……”
“小順子。”林飛終于抬起頭，目光平靜地看著這個(gè)小太監(jiān)，“告訴他們，本王要閉關(guān)讀書(shū)，任何人不見(jiàn)。再有來(lái)煩的，直接轟出去。”
小順子打了個(gè)哆嗦，連忙應(yīng)是，退了出去。
書(shū)房重新安靜下來(lái)，林飛放下手中的書(shū)，靠在椅背上，閉上眼睛。
三天了。
距離文學(xué)大會(huì)已經(jīng)過(guò)去三天，金手指的第一次使用給了他永生詞條。按照規(guī)則，每三天可以使用一次，也就是說(shuō)，今天他又可以用一次了。
林飛睜開(kāi)眼，看著房梁，心中盤(pán)算著下一步。
永生是到手了，可他現(xiàn)在的本質(zhì)還是一個(gè)凡人。沒(méi)有任何修為，沒(méi)有任何戰(zhàn)斗力。
雖然永生讓他不會(huì)被壽命問(wèn)題困擾，但如果有敵人來(lái)犯，一個(gè)淬體境一重的武者就能把他打成肉泥。
“所以我需要有保命的手段。”林飛自言自語(yǔ)。
問(wèn)題來(lái)了，他沒(méi)有修煉資質(zhì)。按照這個(gè)世界的規(guī)則，沒(méi)有資質(zhì)就無(wú)法修煉，無(wú)論是武道還是仙道都與他無(wú)緣。一般情況下，他一輩子都只能是個(gè)凡人。
不過(guò)，他有掛！
金手指的規(guī)則是說(shuō)出一句話或一句詩(shī)詞，就能具現(xiàn)為對(duì)應(yīng)的詞條。永生的詞條來(lái)自李白的詩(shī)，那么保命的詞條呢？
林飛腦中閃過(guò)無(wú)數(shù)念頭。
目前迫切需要的是防御能力以及攻擊能力防御能力，防御能力讓自己不會(huì)被輕易**，攻擊能力讓自己有還手之力。
雖然有了“永生”，但這只能保證他不會(huì)老死，不能保證他不會(huì)***。永生不等于不死不滅，萬(wàn)一被人砍了腦袋，八成還是得完蛋。
所以他需要更強(qiáng)的保命能力。
林飛想了很久，腦海中浮現(xiàn)出一句話。那句話來(lái)自一部他前世看過(guò)的電影，原話雖然出自電影，但精神內(nèi)核卻出自古典哲學(xué)，氣勢(shì)十足。
他站起身，推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，走到院中。
夜幕降臨，星河璀璨。靖州的夜空比藍(lán)星澄澈百倍，萬(wàn)千星辰如鉆石般鑲嵌在天幕上，銀河橫亙天際，美不勝收。
林飛仰頭望著這片星空，深吸一口氣。
“我命由我不由天。”
七個(gè)字，聲音不大，卻仿佛與整片天地產(chǎn)生了共鳴。
話音落下的瞬間，林飛感受到一股浩瀚無(wú)匹的力量從體內(nèi)深處涌出。
隨即，淡藍(lán)色的光幕出現(xiàn)。
詞條生成:我命由我不由天
效果:不死不滅，宿主的生命由自己做主。只要宿主不想受傷，將不會(huì)受到任何傷害。宿主的生死只在自己的一念之間，一念生，一念死。
林飛愣住了。
他本以為會(huì)得到一個(gè)增加防御的詞條，沒(méi)想到直接拿到了“不死不滅”。
這個(gè)效果比永生強(qiáng)了不知道多少倍。永生只是不會(huì)老死，不死不滅是不會(huì)被**！只要他不想受傷，就沒(méi)有任何力量能傷害他。生死由他自己掌控，他想活就能活，想死才會(huì)死。
這才是真正的無(wú)敵啊！
林飛的嘴角瘋狂上揚(yáng)，忍不住笑出了聲。
笑聲越來(lái)越大，從低笑變成大笑，從大笑變成狂笑，在靖王府的夜空中回蕩。院外的護(hù)衛(wèi)們面面相覷，不知道自家王爺發(fā)了什么瘋。
“王爺這是怎么了？”一個(gè)新來(lái)的護(hù)衛(wèi)小聲問(wèn)。
老護(hù)衛(wèi)瞪了他一眼:“王爺高興，你管得著嗎？站好你的崗！”
林飛笑夠了，深吸一口氣平復(fù)心情。
他低頭看著自己的雙手，這雙手依然是凡人的手，沒(méi)有任何力量波動(dòng)。但他知道，從這一刻起，整個(gè)蒼茫界能殺他的人，不存在了。
不過(guò)林飛并沒(méi)有因此膨脹。金手指每三天才能用一次，截至目前他用了兩次，獲得了永生的不死不滅兩個(gè)詞條。但這還不夠，他現(xiàn)在依然沒(méi)有主動(dòng)攻擊的能力，總不能每次都等著別人來(lái)打他。
“攻擊能力……需要攻擊能力。”林飛嘀咕著，轉(zhuǎn)身回到書(shū)房，繼續(xù)翻看那本《蒼茫界地理志》。
他已經(jīng)有了初步計(jì)劃:先在靖州站穩(wěn)腳跟，慢慢發(fā)展勢(shì)力。他現(xiàn)在明面上是皓月王朝的九皇子，但實(shí)際上皇帝把他丟到靖州就是讓他自生自滅的，朝堂上沒(méi)人把這個(gè)不受寵的九皇子當(dāng)回事。
這樣更好。
沒(méi)人注意他，他才能安心發(fā)育。等他把該拿的詞條都拿到手，該有的能力都點(diǎn)滿，到時(shí)候誰(shuí)還能擋他？
夜深了，靖王府的書(shū)房燈火通明。
林飛伏案疾書(shū)，一條條計(jì)劃寫(xiě)在紙上：先解決糧食問(wèn)題，再發(fā)展經(jīng)濟(jì)，然后培養(yǎng)人才，最后建立勢(shì)力。每一步都寫(xiě)得清清楚楚，用的是前世的項(xiàng)目管理思維。